Scuola - Centro Terapia Cognitiva

CORSI RICONOSCIUTI ECM

  • Dar Voce Al Silenzio – Corso di Formazione sul Mutismo Selettivo

    Richiesti Crediti ECM
    Il corso si terrà dal 07.03.2021 al 28.03.2021
    Iscrizioni aperte dal 19.02.2021 al 07.03.2021

    Dar Voce al Silenzio
    Corso di Formazione Online

    Conoscenza, Diagnosi e Tecniche di Intervento del Mutismo Selettivo

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    Marzo 2021

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    By ptc1020 2011, used under CC0
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     ISCRIZIONI
    info@centroterapiacognitiva.it
     
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    DESCRIZIONE
    Il mutismo selettivo è un disturbo d’ansia caratterizzato dall’incapacità di esprimersi verbalmente in determinati contesti. Il mutismo selettivo è situazionale, cioè un bambino o un adolescente riuscirà ad aprirsi al verbale in funzione della situazione in cui si trova e differenzierà il suo livello di comunicazione da una situazione all’altra in base all’ansia provata in quello specifico contesto. E’ il contesto che deve essere preso in esame come fattore ansiogeno che influisce sull’ansia. Per tale motivo l’intervento terapeutico verso chi soffre di mutismo selettivo può essere completo ed efficace solo attraverso una terapia situazionale, che porterà cambiamenti negli ambienti che i bambini o gli adolescenti frequentano.
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    FINALITA’ E OBIETTIVI DEL CORSO
    Il tema sarà affrontato in tutte le sue aree d’intervento, in tutte le situazioni, allo scopo di offrire strumenti teorici e clinici per l’inquadramento diagnostico e il trattamento del disturbo.
    Si approfondiranno le conoscenze e consolidate le competenze, si apprenderanno le tecniche d’intervento utilizzate nei più rappresentativi
    contesti nazionali ed internazionali.
    Nel dettaglio si tratterà: la diagnosi, il lavoro terapeutico nel setting individuale, di gruppo e residenziale, l’intervento a scuola e in famiglia.
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    A CHI SI RIVOLGE
    Il corso si rivolge prioritariamente a: psicologi, psicoterapeuti, neuropsichiatri, psichiatri, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, educatori professionali.
    Il Corso è altresì aperto a tutti i professionisti del settore medico e di aiuto alla persona.
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    DURATA DEL CORSO
    16 ore suddivise in 4 mattine di 4 ore ciascuna.
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    METODOLOGIA
    – relazioni su tema preordinato;
    – confronto e dibattito tra partecipanti ed esperto
    – presentazione di casi clinici.
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    CREDITI ECM
    Sono previsti 20.8 crediti
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    DOCUMENTO DI VALIDITA’ DEL CORSO
    Il Corso di Formazione ha ottenuto il riconoscimento da AIMuSe. La partecipazione è considerata un prerequisito fondamentale per entrare a far parte della rete degli specialisti dell’associazione.
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    QUOTA
    Il Costo del Corso è stabilito in 140 euro (IVA compresa); e in 110 euro per i soci SITCC e gli ex Studenti della Scuola.
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    COME PARTECIPARE
    Gli iscritti riceveranno le istruzioni per partecipare dopo aver completato l’iscrizione.
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    DIRETTORE SCIENTIFICO
    Dott.ssa Emanuela Iacchia
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    DOCENTI DEL CORSO
    Paola Ancarani – Counselor in ambito familiare, educativo ed aziendale, membro del Comitato Scientifico e Referente per la Calabria di AIMuSe,
    Beatrice Cavallini – Psicologa, Rete AIMuSe.
    Mario D’Ambrosio – Psicologo e psicoterapeuta, Membro del Comitato Scientifico AIMuSe.
    Emanuela Iacchia – Psicologa e psicoterapeuta, Didatta Sitcc, Direttore del Comitato Scientifico AIMuSe.
    Giuseppe Marino – Psicologo e psicoterapeuta, Rete AIMuSe.
    Fabio Mascheroni – Psicologo e psicoterapeuta Rete AIMuSe.
    Michele Monticelli – Psicologo, Università Cattolica di Milano. Membro del Comitato Scientifico AIMuSe.
    Grazia Schettino – Terapista della psicomotricità educativa e preventiva.
    Mauro Taglioni – Docente, Pet-Terapista in Canton Ticino, Membro del Comitato Direttivo di ATIMuSe.
    Gabriele Travagin – Psicologo, Rete AIMuSe.
    Marco Vicari – Psicologo e Psicoterapeuta, Musicoterapeuta, Rete AIMuSe.
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    PROGRAMMA
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    PROGRAMMA 1° GIORNO – 7 Marzo 2021
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    Ore 9:00 Apertura del Corso, Saluti della Direttrice della Scuola di Psicoterapia di Como e della Presidente di Aimuse
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    Ore 9.30 – 11.00 PRIMA SESSIONE: LA STORIA DI ANNA E LA STORIA DEL MUTISMO SELETTIVO
    C’era una volta una bambina che aveva smesso di parlare a 3 anni, ora ne aveva 10 e ancora non parlava (Emanuela Iacchia)
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    Pausa caffè
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    Ore 11.15 – 12.45 SECONDA SESSIONE: INQUADRAMENTO DIAGNOSTICO
    Momentaneamente Silenziosi (Emanuela Iacchia, Paola Ancarani)
    Criteri Diagnostici: DSM 5
    Diagnosi: necessità di avere una diagnosi precoce
    Diagnosi: necessità di fare una diagnosi differenziale con altri disturbi
    Eziopatogenesi: necessità di strutturare una buona anamnesi
    Eziopatogenesi: necessità di individuare le cause multifattoriali
    Comorbilità con altri disturbi
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    Ore 12.45-13.00 Conclusione del primo giorno
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    PROGRAMMA 2° GIORNO – 20 Marzo 2021
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    Ore 9.00 – 10.45 PRIMA SESSIONE: LA FAMIGLIA
    Genitori coraggiosi (Michele Monticelli)
    La relazione a casa e fuori casa
    La famiglia e la relazionalità nel Mutismo Selettivo
    Il ruolo dei genitori e dei fratelli
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    Pausa caffè
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    Ore 11.00 – 12,45 SECONDA SESSIONE: LA SCUOLA
    Insegnanti strategici (Emanuela Iacchia)
    Mutismo selettivo a scuola
    Strategie educative e didattiche per i docenti
    La legge sui BES e stesura del PDP
    Scuola dell’infanzia, Primaria e Secondaria: punti di forza e criticità
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    Ore 12.45-13.00 Conclusione del secondo giorno
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    PROGRAMMA 3° GIORNO – 27 Marzo 2021
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    Ore 9.00 – 10.45 PRIMA SESSIONE: LA TERAPIA NELLE DIVERSE ETA’
    Bambini congelati, ragazzi isolati e adulti soli. (Emanuela Iacchia – Michele Monticelli)
    Terapia Multisituazionale
    Il setting terapeutico individuale
    Il setting terapeutico a piccolo gruppo
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    Pausa caffè
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    Ore 11.00 – 12.45 SECONDA SESSIONE: LA TERAPIA NELLE DIVERSE ETA’
    Situazioni e Soluzioni (Gabriele Travagin – Beatrice Cavallini –
    Giuseppe Marino – Fabio Mascheroni)
    La terapia online individuale
    La terapia online di gruppo
    La terapia Residenziale: “La vacanzina”
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    Ore 12.45-13.00 Conclusione del terzo giorno
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    PROGRAMMA 4° GIORNO – 28 Marzo 2021
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    Ore 9.00 – 10.45 PRIMA SESSIONE: CONDIVISIONE DI ESPERIENZE DI TERAPIA
    Specialisti, interventi e terapia.
    Interventi coordinati da Emanuela Iacchia
    Il Biofeedback (Mario D’Ambrosio)
    La musicoterapia (Marco Vicari)
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    Pausa caffè
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    Ore 11.00 – 12.30 SECONDA SESSIONE: CONDIVISIONE DI ESPERIENZE DI TERAPIA
    Specialisti, interventi e terapia. Interventi coordinati da Emanuela Iacchia
    La pet-terapy (Mauro Taglioni)
    La psicomotricità (Grazia Schettino)
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    Ore 12.30 Conclusione lavori
    Ore 13.00 Compilazione Questionario di verifica ai fini ECM
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  • L’Approccio Cognitivo-Costruttivista in Età Evolutiva

    50 crediti ECM
    Il corso si terrà dal 08.02.2020 al 21.06.2020
    Iscrizioni aperte dal 01.01.2020 al 01.05.2020

    L’Approccio Cognitivo-Costruttivista
    in Età Evolutiva

    family group (geralt 2019, used under CC0) [Edit]

    PRESENTAZIONE

    Il lavoro con il bambino e la sua famiglia richiede al professionista una formazione specifica che lo porta a non dimenticare mai l’aspetto relazionale, a favorire un contesto in cui sia possibile ad ognuno esprimersi con il proprio linguaggio preferenziale e comunicativo.

     

    All’interno dell’approccio cognitivo-costruttivista, verranno presentate metodiche efficaci per affrontare il disagio in età evolutiva attraverso il coinvolgimento della famiglia, della scuola e dell’ambiente allargato del bambino. Seguendo un criterio relazionale, piuttosto che una classificazione in base alla tipologia dei disturbi, i diversi ambiti relazionali saranno la cornice e il contenitore per considerare le modalità di funzionamento del bambino e le eventuali difficoltà che rendono difficoltoso o bloccano la sua crescita.

     

    Penso che la relazione tra terapeuta e paziente sia il punto determinante per la buona riuscita di una psicoterapia” B.G. Bara 2018.

     

     

    OBIETTIVI

    Il corso approfondisce la riflessione sui segni del disagio che bambini mostrano negli ambienti di vita, li analizza e li affronta attraverso un approccio relazionale.

    I segnali, come richieste di aiuto specifiche per le diverse età, un’azione relazionale da accogliere e trasformare in desiderio di cura e di benessere.

    Le giornate affronteranno i luoghi di crescita di chi si sta impegnando a diventare un adulto e i partecipanti, che a vario titolo operano in età evolutiva, impareranno a riconoscere gli eventuali malesseri e ad attivare gli opportuni processi di aiuto all’interno di una cornice relazionale.

     

    DESTINATARI

    Il Corso: ‘L’approccio cognitivo-costruttivista in età evolutiva” è aperto a psicologi, psicoterapeuti, medici e ai professionisti sanitario riabilitativi (terapisti della psicomotricità, logopedisti, educatori professionali).

     

    RESPONSABILE

    Dott.ssa Emanuela Iacchia – Psicologa e Psicoterapeuta.
     

    SEDE DIDATTICA

    Presso il Centro Terapia Cognitiva, via Volta n 66. Como

     

    DURATA

    Il Corso prevede 4 giornate di lezione + 1 giornata di supervisione (sabato ore 9.00-18.00 o  domenica ore 9.00-18.00), per un totale di 40 ore.

     

    METODOLOGIA

    Il Corso prevede incontri di formazione teorica, esperienziale e di supervisione in gruppo di casi portati dai docenti e dagli allievi.

     

    PROGRAMMA

    5 incontri di 8 ore ciascuno, per un totale di 40 ore:

     

    • Sabato 8 Febbraio
      LA RELAZIONE IN FAMIGLIA. Genitori e figli, quando la comunicazione è difficile. Specificità del lavoro terapeutico con la famiglia (Docente Alberto Pellai).
    • Sabato 7 Marzo
      LA RELAZIONE A SCUOLA. Come lavorare in modo relazionale a scuola. Specificità del lavoro con i bambini, con gli insegnanti e con i genitori (Docente Emanuela Iacchia).
    • Domenica 5 Aprile
      LA RELAZIONE CON GLI ALTRI. Ciò che serve per stare bene con se stessi e gli altri. Specificità del lavoro terapeutico con il bambino chiuso, arrabbiato o triste (Docente Emanuela Iacchia).
    • Sabato 30 Maggio
      LA RELAZIONE NELLE STRUTTURE OSPEDALIERE: Ricoveri ripetuti e urgenze. Specificità del lavoro terapeutico con il bambino in ospedale (Docente Grazia Manerchia).
    • Domenica 21 Giugno
      INCONTRO DI SUPERVISIONE. Storie cliniche e storie relazionali (Docente Emanuela Iacchia).

     

     

    DOCENTI

     

    Alberto Pellai: medico e psicoterapeu­ta dell’età evolutiva, è ricercatore presso il dipartimento di scienze bio­mediche del­ l’Università degli Studi di Milano, dove si occupa di prevenzione in età evolutiva. Docente nelle Scuole di Specializzazione. Autore di numerosi libri per genitori, insegnanti e professionisti.

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    Emanuela Iacchia: psicologa e psicoterapeuta, Didatta Sitcc, Formatrice AID e Membro del Comitato Scientifico di Aimuse. Docente di Psicologia della salute all’Università Ludes di Lugano.

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    Grazia Manerchia: psicologa e psicoterapeuta, Didatta SITCC. Dirigente psicologo presso la UOC di neuropsichiatria infantile e dell’adolescenza dell’ASST lariana.

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    Cotrainer: Marta Ferioli

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    ACCREDITAMENTO

    Sono stati assegnati 50 crediti ECM.

     

    MODALITÀ DI ISCRIZIONE

    Iscrizioni aperte dal 01.01.2020

     

    Per informazioni e iscrizioni contattare la segreteria tramite del Centro Terapia Cognitiva di Como al n 031 266718 o attraverso mail info@centroterapiacognitiva.it

     

    COSTI

    Il Costo del Corso è stabilito in 650 euro (IVA compresa); e in 520 euro per i soci SITCC e gli ex Studenti della Scuola.

    E’ prevista la partecipazione a giornate singole senza crediti ECM. Al costo di 110 euro (IVA compresa).

     

     

     

    Credits immagine: family group (geralt 2019, used under CC0)

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